基于支架理论的小学英语作业设计策略探讨

作者：杨晓艳

来源：教育界, 2023, (33): 71-73.

• 支架理论
• 小学英语
• 作业设计

现阶段，小学英语作业设计存在难度不符合小学生的认知水平、内容缺乏情境性和任务性、形式缺乏多样性和创新性等问题，影响了学生的学习成效。基于此背景，文章分析了在小学英语作业设计中应用支架理论应遵循的原则，提出构建知识框架、搭建目标支架、搭建方法支架以及搭建评价支架四项策略，以期优化小学英语作业设计。