读懂竺可桢的浪漫——说明文教学例谈

作者：杨肖

来源：湖南教育(中), 2022, (09): 64-65.

<正>目前，初中语文现代文阅读教学中存在的痛点之一即说明文教学，学生不喜欢学，教师不喜欢教。究其原因，其一是部分文章及作文等内容的教学已经非常贴近生活，而很多说明文的教学设计仍奉行“明对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言”的“传统十五字教学真经”；其二是纵观名师公开课、国培计划，探讨说明文教学的可谓少之又少，初中说明文教学相关主题的论文数也极少。