让《军神》形象“立”起来

作者：朱静

来源：新课程导学, 2019, (01): 40.

• 《军神》
• 语文
• 阅读教学
• 情感教学

在语文阅读教学中应引导学生在整体把握文本内容的基础上,抓住重点段落,利用学生的最佳学习时间,品读重点段落,感悟作者的思想感情,从而把这种情感通过朗读表达出来。这一过程既能培养语感,又能提高语文素养。