体育新课程教学标准要求将体育运动与学生健康进行有机融合，不断提高小学生身体健康水平与体质，以促使学生获得相应体育健康知识与技能的同时，促进学生能在体育锻炼中不断增进自身身体健康、提高心理健康水平，加强学生社会适应能力。基于此，本文在教育小学体育新课程教学标准基础上，针对当前小学阶段体育课程的课堂教学现状进行了分析，并针对当下小学体育课堂教学中存在的相关问题提出相应的教学策略。
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