营造灵动氛围，提升小学低年级学生识字能力

作者：缪娇

来源：小学生作文辅导(上旬), 2021, (06): 71.

• 小学低年级学生
• 识字能力

众所周知,小学低年级学生要想学会阅读,首先要学会识字,小学低年级识字教学的重要性不言自明,这是发展小学低年级学生语文核心素养的重要条件。目前来看,教师在新课改精神的指导下,已经不断加强低年级识字教学,但是也存在一些问题需要改进。笔者结合自己的工作经验,提出几点培养小学低年级学生识字能力的策略,希望能更好地培养小学生的语文核心素养。