在现在的工作学习中,思维导图的运用是十分普遍的,化学作为一门系统性很强,知识点却又繁复的学科,是初中三年级才开始学习的一门基础学科,在实际的学习中,对很多学生来说,都是很难的一门学科,在化学的教学中很多都运用了思维导图,强调重点的同时,也可以帮助学生建立一个基本的化学学习框架,这种教学方式在现在的实际教学中是受到学生及老师的普遍喜爱的。主要对思维导图在初中化学教学中的运用进行了一些分析及研究,希望对有所需要的人群能有帮助。
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