医学生是医学人文精神实践的主体，对医学生进行医学人文精神的培育不仅是落实中医药院校思政课立德树人的根本任务，亦是彰显中医药院校大思政课以人为本的内在要求。当前，立足中医药院校医学人文精神培育现状，全面分析医学人文精神与中医药院校思政课的内在联系，积极推动医学人文精神与中医药院校思政课的深度融合，深入探索中医药院校思政课协同医学人文精神同向同行的教育教学模式，对全面提升医学生的人文素质和职业素养具有重要意义。
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