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摘要
目的:探讨农村幼儿教师职业认同、职业幸福感与工作投入三者之间的关系。方法:随机选取350名农村幼儿教师,用幼儿教师职业认同问卷(KTOIQ)、幼儿教师职业幸福感量表(KTOWBS)和幼儿园教师工作投入问卷(KTWEWQ)进行调查。结果:(1)农村幼儿教师工作投入整体水平一般,公办幼儿教师的工作投入显著低于民办(t=-5.18,p<0.01);(2)农村幼儿教师的职业认同与职业幸福感、工作投入呈显著正相关(p<0.01),农村幼儿教师的职业幸福感与工作投入呈显著正相关(p<0.01);(3)农村幼儿教师职业幸福感在职业认同和工作投入具有显著的部分中介效应(p<0.01)。结论:职业认同既可直接影响农村幼儿教师的工作投入,又可间接通过职业幸福感对农村幼儿教师工作投入产生影响。
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