文章阐述了目前大学计算机基础课程的开设情况,随着计算思维的引入和教材的不断更新,该课程出现了如课堂气氛沉闷、教学互动较少及学生学习兴趣不高等问题。文章提出了以学生为中心的教学方法,将多种教育方法应用在该课堂,如启发式教育、探讨式教育和互联网平台辅助教育等。
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