可视化：让学生的数学思维有效显现

作者：周正文

来源：中小学课堂教学研究, 2021, (04): 43-44.

• 小学数学
• 可视化
• 数学思维
• 有效显现

在数学教学中,教师应运用一系列的方式、方法将学生的思维方法及思考路径等呈现出来,从而触摸到学生的思维脉搏,让学生的数学思维更深入、更深刻。文章通过出声思维、清晰地画、尽情地做几个阶段,让学生将思维过程表达、描绘、外化出来,提升学生的学习力,发展其数学核心素养。