在美术区角中融合推进美术教育活动

作者：刘红琴

来源：儿童与健康, 2018, Z2: 51.

<正>区角活动是集体教育活动的重要延伸,它弥补了集体教育活动操作时间短、作品数量有限、教师只能关注集体忽略个体差异的局限性,把活动的主位还给了幼儿,使幼儿在活动区中自由操作,尽情发挥,表达自己对世界的认识、情绪和态度,也给老师提供了个别化教育的契机,从而帮助全体幼儿多元发展。