巧用“休止”奏响责任培养交响乐

作者：沈娟

来源：小学生(中旬刊), 2018, (06): 65.

• 休止
• 岗位
• 责任心

责任心是每一个公民应该具备的基本素质,小学阶段是一个人的可塑性最强、最佳的时期。在这个时期就加强对学生责任心的培养,不仅让学生个体受益,更是为和谐社会助力。休止符放在德育导师的工作中,可以理解为暂时的停顿、放手。让学生在相对自由的空间里,在岗位工作中,培养和锻炼自己的责任心。