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摘要
社会支持是个体身心健康的重要影响因素,探究高年级大学生社会支持现状,目的旨在从积极心理学视角提出相关建议,对于该群体的心理健康水平的发展具有实质性意义。通过SRSS量表测量安徽省四所本科院校的在校高年级学生,甄选出符合条件的对象,通过EXCEL以及SPSS软件进行数据分析。结果显示,高年级大学生社会支持现状良好,得分高于正常人常模,父母给予的实质支持以及朋友给予的精神支持得分最高。由此可见,以积极心理学视角从家庭、高校以及学生自身去构建社会支持,有利于缓冲压力和困难对大学生造成的影响,提高心理弹性、心理健康水平。
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