本文结合具体案例阐述在课堂教学中如何恰当把握课堂容量和教学节奏,以提高课堂的有效性。课堂容量是指在一节课中教师安排学生要完成教学任务的总量。教学节奏是教师在教学活动中为达成教学目标而对各种因素加以组织和调控,呈现有序变化的课堂效果。课堂容量和教学节奏相互区别,又有机统一于课堂中。恰当地把握课堂容量和教学节奏,可以从探求教学规律、把握教学内容、教师调动自身激情、吸引学生志趣等方面着手。
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