核心素养引领下优化高中生物教学实践策略

作者：许俊

来源：生活教育, 2019, (09): 107-108.

• 核心素养
• 高中生物
• 优化策略

核心素养教育是我国中小学课程教育中重要的教育方针,要求教师培养学生文化素质的基础上,还要结合学科知识特点,培养学生特定的学科素养,促进学生学科综合能力和综合素质的提升。高中生物教师要从生物学科核心素养内涵出发,从挖掘教材、创设情境、合作探讨、多元教学、优化实验等多方面培养学生生物学科核心素养。