高中英语考验学生的综合语言能力,听力、语感、语法、句型、短语、语境、时态等内容都是学生需掌握的内容,了解英语文化和新闻也是高中生语言运用的知识基础。新课标指出高中英语课程应该以学习活动观为基本方法,以自主学习、合作探究、互动引导等策略来提升高中生的英语核心素养。语言是一个庞大的体系,其内容分支众多,依据教材还可延伸出多类英语知识和能力,高中英语教师必须具有统筹课程安排的能力,向课堂40分钟要质量,采用现代化的教学方法为英语课堂注入活力。
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