挖掘互联网资源助力初中历史教学

作者：路守芹; 程方琳

来源：中小学电教, 2022, (08): 70-72.

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• 初中历史
• 教学策略

文章简要分析了初中历史教学的现状，指出了当下的教学困境，并结合教学案例，提出教师可以通过挖掘互联网资源助力初中历史教学，帮助学生快速掌握重难点知识，提升自主学习能力，构建历史知识体系，希望可以为一线教师提供参考。