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摘要
以中国学术期刊全文数据库为文献源进行研究发现，中国文化传承与传播视域下跨文化能力培养路径的演变，可概括为基于文化交际理念的跨文化能力培养、基于文化交流理念的跨文化能力培养、基于文化自信理念的跨文化能力培养等三个阶段。众多学者已开始充分认识跨文化教育领域中国文化失语这一问题的严重性，不断推进研究与实践，提供了有益的借鉴与参考。未来应进一步认识中国文化与跨文化能力培养融合的必要性，积极推进教材建设，改革课程体系，深化文化教学改革，开发建设中国文化教学资源库，积极构建中国文化术语库，系统推进实现跨文化能力培养的新时代改革。
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