小学语文片段教学是在文章思想内容上进行强化间隔,以此实现文章停顿,从而帮助小学生形成片段思维模式,并以片段内容为学习内容,以此提升语文综合素养。而小学语文自然段中包含了诸多作者思想与情感因素,引产在小学生阅读过程中往往会产生更为直观的印象,也便于小学生理解作者中心思想。本文重点研究如何在小学语文教学过程中融入片段教学思路,以此提升小学语文教学质量与效率。
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