爱国是社会主义核心价值观的重要组成部分。新时代爱国主义教育要聚焦青少年,培养学生的爱国情怀。文章以余林等人编制的《青少年社会主义核心价值观问卷》为量表,以606名西藏青少年为样本,考察边疆地区青少年社会主义核心价值观的发展状况。通过研究,发现青少年总体上发展水平较高,女生高于男生,学段间有显著差异,共青团员优于非共青团员。最后根据研究提出建议:发挥课堂教学的主渠道作用,丰富核心价值观教育的形式,加强共青团的辐射带动作用,强化核心价值观的宣传引导,加强热爱科学的宣传教育。
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