"形势与政策"是高校课程中一门重要的思政课程,对于开展高校思政教育影响重大,但是从当前高校的教学情况来看,"形势与政策"课程的教学效果普遍较低。归根结底,主要存在高校对"形势与政策"这一课程不重视、教师专业素养欠缺、教学方式落后等问题。这些问题的存在,严重限制了"形势与政策"的课程开展。为此,高校应当积极采取措施,通过加深对课程的认识、建设教师队伍、探索教学模式等措施,提升"形势与政策"的教学效率。
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