城步民歌在声腔、歌词、节奏节拍、旋律、旋法、调式调性等方面都具有鲜明的民族地域特色,对其进行探究具有重要的理论与现实意义,结合其特点,笔者对其与合唱课堂相互融摄的意义进行了分析,最后,笔者从歌师数据库的建立、继续教育的实施、创编队伍的建立、展示平台的搭建等维度拟定了促进二者相互融摄的基本路径。
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