分析新冠肺炎疫情导致在校大学生的认知、情绪、行为等系列心理健康问题,提出在疫情期间,高校应充分发挥朋辈心理服务机制的优势,从心理援助、心理互助、心理自助三方面积极开展朋辈心理服务工作,提升学生的心理防疫能力,有效缓解学生心理压力,重建积极心态,安全平稳度过疫情。
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