摹写法在培养学生绘画创造力中的应用

作者：刘怀芹

来源：基础教育研究, 2021, (24): 58-59.

• 摹写法
• 绘画
• 创造力

绘画创造力是学生美术核心素养的重要构成,摹写具有绘画艺术的传承性特点;创造力与摹写具有新颖特性、独特性、价值性关联,绘画创造力可以通过摹写来提高。因此,教师可以针对学生的生活经验、个性特征等采取具体的教学策略,即选择摹写对象,注重与学生成长背景的一体化;建构视觉体系,注重学生思维符号的一体化;优化个性差异,注重学生创造空间的一体化。