摘要

戏剧以自身丰富的人物角色及多变的故事情境受到喜爱,并对大众艺术审美产生了重要的影响。将戏剧活动融入幼儿园艺术课程中,对幼儿艺术表现及审美表达等方面有着十分重要的作用。在戏剧表演中,音乐元素始终占据着重要的地位,但由于戏剧舞台呈现为主的艺术形式,其中音乐活动的实践都偏向于排演状态,不能真正实现音乐活动在幼儿教育中的价值,也无法在幼儿的戏剧表演中起到支撑作用。鉴于以上原因,笔者以《国王的新衣》为例对音乐元素在戏剧活动中的渗透进行了实践研究,通过结合故事内容和情境,由易到难地引导幼儿完成音乐活动,逐步实现音乐活动对幼儿戏剧活动的价值目标。

  • 单位
    陕西青年职业学院