高中班主任工作的有效策略探究

作者：邱彪

来源：求知导刊, 2019, (52): 94-95.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.52.063

• 高中班主任
• 工作策略
• 班级管理

高中班主任作为维护班内学习秩序与学习质量的中坚力量,不仅对学校管理有重要影响,还是家庭教育与社会教育的重要枢纽,对学生的心理成长和学习能力的培养具有重要意义,由此可见,提高高中班主任工作的有效性很有必要。但是,目前部分高中班主任在班级管理过程中存在着较多的问题,主要体现在并未实行人性化的管理模式,管理方法过于死板,反而让学生产生了一定的逆反心理。对此,本文将对提升高中班主任工作有效性的具体化策略进行分析,以促进班主任工作效率的提高。