在教育领域当中,不同的科目在教学过程中具有不同的特点,对于音乐的教学而言,尤其是在高中课堂当中,应当注重培养学生的核心素养,培养学生的音乐学习兴趣,这样才能够培养出更加高素质的人才。本文在分析的过程中,分析了如何提高音乐教学水平,举例探索了翻转课堂是如何加强学生的学习主动性的。在此基础上,完善翻转课堂模式,继续提高高中音乐教学水平。
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