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摘要
CDIO教学思想由概念、设计、实现、操作等几个部分组成，通过教、学、用的整合方式，促使学生提升学习主动性。将CDIO教学思想引进电工电子技术的教学，可以让学生在学习理论知识的基础上，通过理论与实践的结合，更好地理解知识。文章通过对在电工电子实践中遇到的实际问题分析，结合CDIO思想，提出了适合电工电子专业的实践平台和课程设计的具体方案，以期为专业的实践技能培养、学科建设和发展提供支撑和帮助。
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单位内蒙古农业大学; 机电工程学院
