科研立项在一定程度呈现了学科发展的轨迹，反映了学科发展的动态。文章以伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校信息科学学院作为调研样本，通过定量与定性相结合的方法，对历年的科研立项数量、主题、项目负责人与资助机构等内容进行调查分析，发现其科研立项呈现出关注人本数据领域、涉及人文类的项目获批较多、项目负责人学科背景多元化、研究领域广泛、科研资助机构多样化、经费投入充足等特点。
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