修建性详细规划设计是城乡规划专业核心课程，是培养应用型人才培养的重要组成部分。文章从“大思政”视域出发，分析课程思政的新要求，研究修建性详细规划设计课程思政的教学重点，从三位一体教学理念下的新教学目标、开放式的教学资源构建、基于成果导向教育理念的教学过程组织、强调学习过程和综合能力的评价方式四个方面进行整体构建，将思政教育与专业教育融合设计，探索全过程、开放式的课程思政教学模式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
