科研之友ScholarMate
免费注册
首页 论文 论文详情
赞 收藏 引用

数学课堂教学的启示——探究式教学应处理好四种关系

作者：吴林福
来源：数学学习与研究, 2018, (18): 46.

摘要

数学探究学习是在数学的学习中通过发现问题、探究问题、获得知识的一个学习过程,探究性教学应处理好四种关系.

收藏 分享 被引 浏览
更新时间：2024-04-25 08:45