如何在劳动实践中培养小学生综合能力

作者：许萍萍

来源：家长, 2020, (12): 140.

• 小学生
• 劳动实践
• 综合能力

我国基础教育的目标在于综合培养学生的认知能力、学习能力、社会交往与沟通能力、解决问题能力、动手能力、思维能力等综合能力。在目前社会环境和教育环境下,普遍存在更加重视知识学习而忽略对学生生活能力的培养,导致学生出现因能力培养与发展不均衡而表现出自私、冷漠、动手能力差、抗压能力弱等各种心理与性格发展方面的问题。因此,小学阶段为学生创造劳动实践的机会,教导学生劳动实践方法,指导学生处理劳动实践中的关系,对学生全面发展是非常有益的。