科学大观念视野下馆校合作学习的探索与实践

作者：赵迪

来源：理科考试研究, 2020, 27(08): 61-64.

• 科学大观念
• 馆校合作
• 探索实践

本文是对科学观念教学视野下,馆校合作案例的思考,旨在探索有效的场馆主题学习方式,找寻指导博物馆学习的评价方法,从而使馆校合作有利于课程目标的达成.