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摘要
随着后PC时代的到来以及移动智能终端的普及，人们接受与反馈信息的方式发生了重大变化，同样也推动着学习者学习模式的变革。当前，我国正逐步推广信息技术在教育领域的应用，在这种情况下，作业App以其实用性、便捷性、互动性等特点受到越来越多学习者的青睐。以每一个App为分析单元，采用内容分析法从一般情况、主要功能、用户评价三个方面入手进行讨论，在建立7个维度和21个细目的编码体系情况下，对作业类App的现状进行系统梳理。同时，探讨这三个方面可能会出现的问题，并针对这些缺陷对未来作业类App的设计和发展提出相应建议。
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单位渤海大学; 教育科学学院
