“整合法”：学生思维品质提升新路径

作者：申富林

来源：好家长, 2020, (60): 37-39.

<正>提升学生思维品质是语文教学的永恒追求,而语文教学内容的有机整合是提升学生思维品质的重要途径。这里所谓的整合教学内容,是指教师依据国家课程标准,遵循语文教学规律,根据学生发展的实际需求,把语文教材按照一定的逻辑关系进行二次重组,然后运用不同的方法施教,从而实现学生思维品质的高效提升。