初中数学教学中,对学生思维品质的培养直接影响整体数学教学效果。教师在数学解题教学中,不仅要引导学生对解题步骤更熟练,还需要在解题后进行反思,使学生形成良好的思维习惯,掌握多元化的思维方法,提升良好思维品质。本文主要对初中数学解题教学中学生思维品质的培养策略进行具体分析。