初中生舞蹈学习"重模仿,轻创编",大多数学生没有创编意识,在舞蹈学习中循规蹈矩,毫无新意,难以体现出舞蹈的综合艺术气质和深厚的文化内涵。初中舞蹈教学学生创编能力培养的策略应坚持理论结合实践的思想,从学生舞蹈基础练习抓起,先打好基础,在引导其对舞蹈动作进行创新、创作。培养初中生舞蹈创编能力是新时代对舞蹈艺术家人才培养的需求,也是素质教育对舞蹈教学的要求之一,通过舞蹈创编能力的培养提高学生的创新意识、创新能力,使学生更优秀。
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