试论小学数学教学中学生数感培养策略

作者：程明霞

来源：学周刊, 2020, (06): 35.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.029

• 小学数学
• 数学教学
• 数感培养

数感对小学生数学成绩的提高具有重要意义,可以作为学校数学教学的一项教学目标。学校应制定具体的实施方法,在数学教学的过程中潜移默化地培养学生的数感,加快学生数学思维的构建。教师可从小学数学教学中数感培养存在的问题入手,对小学数学教学中学生情感培养的策略进行探讨。