本文以交互学习的基本理论为基础,通过阐述交互学习在现代会计教学任务重运用的必要性,积极寻找交互学习这种方式在现代会计教学中的准备和实现途径。在交互学习的基础上,针对学生培养方案中体系的设计、融合和实现的要求,将培养目标、实现手段和实施效果统一定义在交互教学中,从而培养学生的学习兴趣,锻炼学生合作能力,提高授课教师的自主适应性,最终提高会计教学效率。
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