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摘要
文章针对“曲式与作品分析”课程中的教学问题，在澄清曲式分析与音乐分析的概念后，选择罗伯特·舒曼《第一钢琴奏鸣曲》第三乐章作为教学范例。该作品虽曲式分析并不困难，但从音乐分析的视角来看，却在音乐材料与和声进行之间存在诸多相互关联的写作特征。文章对该曲进行曲式及写作技法两个层面的分析与解读，说明舒曼以调性功能和声为基础的、简单而明确的写作构思，在经过多种技术上的处理后，造成了音乐呈现上的复杂化。由此，使教师能够更加明确地区分曲式分析与音乐分析的不同关注点，也帮助学生加强对音乐分析内涵的认知。
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单位中央音乐学院
