小学高年级学生心理健康教育研究

作者：周红来

来源：贵州教育, 2022, (01): 28-29.

<正>新时代的教育事业有着更高的标准和要求。在国家教育政策的指导下，广大教师进一步加强了对学生的心理健康教育。但由于实际情况的差异，也让小学高年级学生心理健康教育的成效不怎么显著。同时从学生本身进行分析，也能发现导致学生产生心理问题的成因各异，这也为小学高年级学生的心理健康教育实践活动的开展增加了阻碍。