《汽车电工电子技术》课程改革探究

作者：樊瑞军

来源：汽车维护与修理, 2018, (24): 42-43.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2018.24.016

<正>近些年,随着职业教育教学改革地不断深入,职业院校的很多课程都采用了理实一体化的教学模式。我院《汽车电工电子技术》课程也采用了理实一体化教学,在教学过程中发现学生很难静下心来学习和操作,特别是在理论和实践穿插的过程中更难静下心来。他们经常左顾右盼、无所事事,这样影响了课堂学习效率。如何让课堂"活"起来的同时让学生"静"下来是职业院校教育工作者一直在探讨的问题。1客观认知,推动协作1.1客观认知学生在课堂学习中存在的问题

• 单位
  常州机电职业技术学院