初中数学教学中如何启发学生的数学思维

作者：台海涛

来源：新课程教学(电子版), 2019, (23): 43.

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在初中数学教学中,数学的知识内容是灵变、有趣的,而它呈现的特点是枯燥、刻板的,这也是许多初中生一看到数学就头疼的原因之一。启发初中生的数学思维对初中数学教学具有重要的作用,不仅能培养他们对数学学习的积极性,还能帮助他们更好地掌握数学难点。