进入新的世纪,我国社会正处于转型的关键时期,人们的价值观念也随之发生变化。尤其是大学生群体,价值观变化和发展状况中出现新的特点:价值观念多元化、价值取向矛盾化和价值评判标准多重化。对此,应拓宽思路积极应对,加强社会主义核心价值观教育,创新价值观教育的方法、手段,同时重视社会实践对大学生价值观的导向作用。
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