浅谈基于“双减”的小学数学生活情境教学

作者：季霞

来源：教育界, 2021, (45): 11-13.

• 双减
• 小学数学
• 情境教学

"双减"落地,学校在减少作业量、减轻校外培训负担的同时,仍要保证教学质量,因而学生在校时间增加了,给教师带来了新的挑战。数学与我们的日常生活息息相关,它源于生活,又用于生活。小学数学的教学可以从生活情境入手,提高学生兴趣,拓宽学生思维,保证教学质量。