摘要

数学建模为学生提供了爱国主义和国情教育的丰富真实的资料,是宣传国家政策的有效途径,是培养学生辩证唯物主义世界观的重要手段,具有培养学生严谨的治学态度和先进的科技意识的功能,数学建模中展现的数学美,为受教育者的审美观念的初步形成创造了条件。