高中学生对于高中"物质的量"知识点的学总是感觉十分困难.总结出学生对于"物质的量"概念学习的难点,并针对难点的成因进行详细的分析,结合学生的学习难点和自己的教学实践经历.对于教师在"物质的量"知识点的教学中提出建议.
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