传统与虚拟:“基础日语”教学模式改革探究——以某师范学院日语专业为例

作者：班粲; 马炳军

来源：韶关学院学报, 2018, 39(08): 77-80.

• 互联网环境
• 网络课程
• 教学模式改革

基于建构主义理论,日语专业学生应转变为成信息加工的主体与知识意义的主动建构者,日语教师应转变为主动建构者的辅助者和引导者。"基础日语"课程,可建设为以教师为主导的教学平台+以学生为中心的网络课程模式,网络课程教学模式与课堂教学模式紧密结合是未来日语教学的趋势。

• 单位
  阜阳师范大学