赋能授权教育模式联合抗阻训练在2型糖尿病患者中的应用效果

作者：柴会敏; 宋敬敏; 江焕焕

来源：河南医学研究, 2023, 32(04): 749-753.

• 2型糖尿病
• 赋能授权教育模式
• 抗阻训练
• 血糖

目的 探究赋能授权教育模式联合抗阻训练在2型糖尿病(T2DM)患者中的应用效果。方法 选取安阳市第三人民医院2019年8月至2021年12月收治的80例T2DM患者为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，各40例。对照组接受常规宣教和抗阻训练，观察组接受赋能授权教育模式联合抗阻训练。对比两组患者干预前后的血糖变化情况，并分析患者自我管理行为。结果 干预6个月后，两组患者饮食健康、积极锻炼、药物治疗、血糖监测、降低风险等自我管理能力评分均有所增加，其中观察组患者积极锻炼、血糖监测、降低风险和总分均高于对照组(P<0.05)。重复测量分析显示，两组患者各项血糖指标时点效应差异有统计学意义，两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平在干预6个月内均呈降低趋势，且观察组干预1、3、6个月后的血糖指标低于同时点对照组(P<0.05)。结论 赋能授权教育模式联合抗阻训练可以提高T2DM患者的自我管理能力，提高患者积极锻炼和疾病监测意识，从而更快改善血糖水平。