小学数学“生长课堂”的实践探究

作者：王亮

来源：江西教育, 2021, (24): 60.

<正>课堂教学是教育的主阵地,在课堂教学中,师生有学术交流,也有情感交流。如何经营好课堂,是教育工作者面对的重要课题。在新课程改革的推进下,"生长课堂"成为必然趋势,师生在"生长课堂"上可以进行更密切的交流,更好地帮助学生实现学习目标。"生长课堂"可以使学生擦出智慧的火花,让数学课堂变得更加丰富多彩、富有趣味。